涂涂画画创意美术加盟和其他幼儿教育加盟品牌有哪些区别？涂涂画画创意美术品牌优势在哪里？

北京涂涂画画成立于2006年，创建伊始一直致力于专业儿童美术教育与开发，经历几多风雨，涂涂画画创出一条以独自研发教研为核心，拥有自己的创新的理论体系、强有力的品牌影响力、有效的经营运作模式、雄厚的教学研发团队、鲜明的专业特色，可持续发展的能力，成为国内儿童美术教育行业的引领者！

涂涂画画着眼于整个幼教行业，尤其是为幼儿园持续提供完整的、科学的少儿美术课程体系。我们立志打造中国具名气幼儿美术课程，让每个幼儿园老师都能够上好一堂有灵魂的美术课程。

我们做什么的

我们针对的是2-16岁的高端儿童美术教育，根据不同的年龄段的儿童研发不同的课程，通过多元化授课方式，激发儿童学习美术的兴趣。迄今，涂涂画画已经为100多家幼儿园提供美术课程供应，每年有超过5000名学生受益，为社会和家庭儿童美术教育的普及和发展做出了自己的贡献。

我们将秉承高品位、高素质、高标准的教育定位，以全新的教育理念，全方位的教学服务，为中国儿童的成长提供系统高效完备的教育实施方案。持续研发先进的教学理念，先进全国的少儿创意美术学习系统，为幼儿园提供优质质，科学的创意美术课程体系。为孩子开始艺术之门，给孩子留下美好的童年！教育行业是一个短期投资，长期收益的朝阳行业，从中长期（3年以上）的角度看，其投资回报率高达100%以上。

儿童特色教育之所以投资景气度持续高涨，主要的两个方面一是政府的重视和鼓励；二是作为教育行业，其收益稳定，风险较低，在金融危机的背景下，资金纷纷涌入教育行业。涂涂画画创意美术在全国少儿培训市场建立了网络、平面媒体、电视媒体、各地教育体系等全方位的品牌传播体系，帮助加盟商节约大量宣传成本。

涂涂画画儿童创意美术与传统美术不同，儿童创意美术更注重的是对孩子的想象力、创造力及鉴赏力的培养，不仅仅绘画，还加入了各种贴近生活的艺术学习；而传统美术更注重的是技巧的训练，注重的是结果，忽略了美术作为一种载体，忽略了培养孩子的想象力和创造力；儿童创意美术则注重过程，涂涂画画儿童创意美术的老师在课堂上不做范画，以陪伴、引导、启发和帮助来激发孩子的想象力和创造力，所以孩子的作品都是不同的。如今，创意美术对孩子未来选择职业和就业都有很大的帮助，不要让孩子输在起跑线上。

儿童美术品牌优势

打造中国儿童美术教育大品牌，主要合作机构有中国美术协会、中国幼教联盟、中国教育协会、北京师范大学课题组国内数十家专业机构，能迅速提升加盟中心在当地的影响力，强有力的宣传！

儿童美术课程优势

强调学习内容和生活经验、情感体验、文化背景、科学认识的联系，培养孩子的先感知、再表达的思考能力，更后使孩子拥有独立思考的能力，培养孩子的先感知、再表达的思考能力，更后使孩子拥有独立思考的能力。

儿童美术服务优势

资深专家做科研、实战专家做培训、一线专家做督导，全国的少儿创意美术学习系统，为幼儿园提供更优质，更科学的创意美术课程体系。为孩子开始艺术之门，给孩子留下更美好的童年！

儿童美术标准化优势

涂涂画画经过多年探索总结，发现只有标准化才是加盟模式更核心的要素，任何单一片面的服务都很难帮助园所获得成功。涂涂画画成功推出盈利标准化系统，从而更大限度的保证加盟商盈利。

一站服务尊享品质

提供选址定位、装修设计、环境创设等一站式服务，为实现高收费、快招生、稳师资、铸口碑，社会效益、经济效益双丰收，实现“加盟园区快速发展”的理念。

课程特色

1、丰富性

涂涂画画创意美术课的美术材料除了有常见的油性油画棒、彩纸、棉花、海绵、彩墨、水粉等，还有少见的紫砂泥、纸黏土、水性油画棒、手指画专用颜料，甚至生活中常见的生活用品、植物、水果、蔬菜、废弃的物品都是我们创作的材料，能合理再生的利用的同时用主题游戏的形式发挥幼儿的想象力和创造力。

2、老师根据幼儿各年龄阶段生长发育和思维想象力不同特点，采用多感探索的授课理念，通过以美术为主题的情景游戏方式，对幼儿进行课程深度和广度的个性化提问引导式教学，提高幼儿的事物观察力、综合探索力、造型表现力、色彩运用力、团队协作力、想象创造力、设计应用力、欣赏评述力等多方面能力。

3、兴趣化

兴趣是孩子学习的基础，创意美术课程不仅着重于美术绘画技能的培养，还着重于让孩子感受生活，体验生活，尽情享受众多创“艺”的惊喜和乐趣，激发孩子内在情感的感性教育，培养其创造力，提高其综合素质。

4、多元化

“创美”课程不但着眼于美术、手工等艺术感觉，更注重培养孩子思维能力与学科知识，在兴趣和审美中，以主题形式贯穿各学科知识，包括自然、社会、文学等学科系统。这是创美课程有别于其他传统美术课程的特色之一。

总而言之，涂涂画画创意美术课不是单纯教绘画技巧，而是培养孩子探索和发现的思维习惯。孩子像在做研究的科学家一样，通过创新的材料和教师的引导，进行不断的思考，激发孩子自行获取知识及学习技能的一种能力。孩子们不仅能从美感经验中获得的较高的学习能力和创新能力，而且也会将这些能力应用于以后的学习、生活和工作中，从而受益匪浅，获益长效。