加盟Luka绘本阅读机器你知道哪些优势？

　　（一）项目新颖独特

　　现在许多家长及幼儿园、学校的教师对孩子追求的是成绩是智商，对情商是一片空白，轻视能力教育，正如一位著名教育学家所说：我们相当多的教师和家长长期以来一直处于“情商盲”的状态；现实是非常严峻的，而爱育幼童的情商及能力教育是对目前传统教育的一种补充和创新。

　　（二）市场巨大，潜力无限：

　　0-12岁的孩子及家长都是我们的服务对象，7亿家长关注、26万所幼儿园急需，1.8亿幼儿急盼，3.6亿学生期待。证实了这个市场的巨大；现在情商和能力教育越来越引起社会和家庭的高度关注，证实了这个市场的潜力无限。

　　（三）二十一世纪的孩子缺少什么右脑能力

　　教孩子，右脑思维比知识更重要！

　　中国的家庭模式基本是六个大人一个孩子型的，孩子的一切都是由家长包办，没有给孩子动手的机会，久而久之，孩子的能在退化，情商在退化，右脑思维能力在退化，以下资料让我们震惊：澳大利亚、新西兰、印度、中国、香港等九个国家和地区参加的“未来家庭娱乐产品概念设计大赛”，中国共有20所学校1300多名选手参赛、真可谓阵容强大，气势磅礴。然而，比赛结果却令人寒心，两个组的冠军、亚军、季军中国孩子连边也没沾上，只获得一个带有鼓励性质的纪念奖。在人家闪耀着想象大胆、构思独特的作品面前，中国孩子的作品显得那样苍白，缺乏独创性，这怎能不令中国的家长们感到震惊！

　　（四）什么是右脑能力

　　跑步比赛中，每个运动员都希望自己能战胜对手，取得好成绩，但总是有快有慢.在课堂教学中，教师总希望把课上好，但教学效果总有好次之分.从以上可看出，人们完成活动中表现出来的能力有所不同。能力,就是指顺利完成某一活动所必需的心理条件。

　　右脑能力是直接影响活动效率，并使活动顺利完成的个性心理特征。右脑能力总是和人完成一定的活动相联系在一起的。离开了具体活动既不能表现人的右脑能力，也不能发展人的右脑能力。

　　但是，我们不能认为凡是与活动有关的，并在活动中表现出来的所有心理特征都是右脑能力。只有那些完成活动所必需的直接影响活动效率的,并能使活动能顺利进行的心理特征,才是右脑能力。例如人的体力，知识，以及人是否暴躁，活泼等，虽然对活动有一定影响，但不是顺利完成某种活动直接基本的心理特征，因此，不能称之为右脑能力。

　　（五）能力、情商对孩子的影响：

　　（1）孩子赢在起点，快乐一生，80%取决于能力和情商。成功= 20% 智商+80%情商，学习成绩好的孩子大多是情商与动手能力很高的人。情商是决定人生成功与否的关键，二十一世纪的人缺少得就是能力和情商。因此有责任心有远见的老师和家长，关心孩子应更重情商和能力的培养。

　　（2）0-12岁是右脑开发的关键时期，所谓的右脑教育也就是情商和能力的教育，错过这个关键期，将会影响孩子一生。情商形成于婴幼儿时期，成熟于儿童和青少年阶段，它主要是在后天的人际交往中培养起来的；能力是要在幼儿时期培养，在幼儿、学生阶段进行正规、系统的情商和能力教育十分必要，这是奠定人生成败的基础。

　　（3）现在的家庭模式基本是六个大人一个孩子型的，孩子的情商和能力不容乐观，这也是社会急于呼吁的，国家提倡素质教育，为学生减负，目的就是要通过各种方式来改变这种现状。而社会竞争的激烈、家庭变小、家长对孩子才艺的过分关注、成绩的压力、电脑网络的普及，都让孩子有更少的机会与人沟通和交流，孩子依赖性更强，变得更冲动、焦躁和不合群，显得孤单、忧郁、任性、好动，焦虑、冲动，是什么原因导致这样的结果，是情商，是能力，是情绪、情感，爱育幼童的专家们根据当今孩子的这些现象，研发出了一套针对孩子情商和能力培养的教学具，使台湾乃至好多国家的孩子受益。

　　（4）通过市场前景分析图，侧面了解加盟教育事业的可行性，优势性和保证性。